viernes, 26 de febrero de 2010

http://ci-journal.net/index.php/ciej/article/view/399/376

citado 26/02/010 a las 11:10 AM

Las sociedad de la información representa un importante reto para adecuar las TIC`s al contexto en el que se encuentren, ya que no es posible diseñar un modelo homogéneo sabiendo que la realidad nos obliga a fomentar culturas completamente diferentes por lo que la TIC`s deben ser fomentado a nuestras necesidades.

REPORTE DE PELICULA 2

Reporte de película 2

La red

Del director Charles Winkle

La red es una película basada en la tecnología internet en la que puede caer la sociedad, sobre todo, los que se encuentran en constante interacción con este medio. A pesar de ser una herramienta de trabajo, internet puede tener diferente uso, ya que su gran avance tecnológico permite el juego de actividades extremas. En la película la protagonista es una analista informática especializada en detectar virus y anomalías en los sistemas. Pues su rutina diaria se convierte en una opresión al descubrir un programa de Internet que permite al usuario acceder a bases de datos secretas, ya que su vida y su libertad dependen de la red. Por otra parte, con internet, como pudo observarse en la película, se puede ordenar tus compras desde un ordenador instalado en el hogar, de cierta forma se puede hacer cualquier tipo de compra sin necesidad de salirse de la casa, pues el servicio de venta con internet ya todo es posible, de cierta forma, las computadoras forman parte de la vida cotidiana. Con el manejo de la red de internet, ha permitido la rápida búsqueda de información para diferentes organizaciones, por ejemplo, en el lado policiaco, los antecedentes de un personaje seguido por la policía, básicamente son fáciles de localizarlos pues la base de datos con la que cuentan, les posibilita la búsqueda de antecedentes penales en cuestión de segundos. or consiguiente, internet amplía el panorama para darle un uso pacífico o delictivo. Ya que en la red se puede tropezar con cuestiones maliciosos que los criminales de la red pueden generar si caes con el juego del actor pasivo.

REPORTE DE PELICULA

Reporte de la película 1

El nombre de la rosa.

Director:

Jean-Jacques Schühly

Basada en una novela de Umberto Eco

Con respecto a la película y respondiendo a la pregunta solicitada, la información que se buscaba y la que no se quería dar a conocer era un tema bastante delicado, pues no se tenían la oportunidad de saber sobre el contenido de los libros, ya que así lo establecía la regla del abad. William de Baskerville, un monje franciscano que se encuentra de paso en la abadía con su joven ayudante. Durante los días de su estancia, se producen varios asesinatos de los que son víctimas los frailes de la abadía. Baskerville decide investigarlos, porque no los consideraba como suicidio, sino, como asesinato. Su método de estudio es la observación con los datos presentes que el mismo logra establecer con su razón, pues se da cuenta que detrás de esa muerte hay un misterio bastante fuerte. El contenido del libro significaba para los monjes benedictinos más viejos un problema bastante serio, porque había información que a la iglesia no le convenía que la sociedad se enterara, pues el ocultamiento de la información permitía a la iglesia conservar su poder, controlando la creencia y la fe en Dios, ya que sólo la iglesia determinaba que libros tenía que leerse. Lo serio es que estos asesinatos se debían a causa de este libro escrito por Aristóteles, ya que todo aquel que no era destinado y leía su contenido moría. Es por ello que se guardaban en la biblioteca con tanto cuidado, por considerarlo como libro "prohibido" por el error de confiar en que en esas escrituras se mantenía la maldición, debido a que el más viejo del monasterio sostenía que la risa no es buena para el hombre pues afirma que el libro podría incitar a los hombres a perderle el miedo y el respeto a Dios.

jueves, 25 de febrero de 2010

http://74.125.155.132/scholar?q=cache:jJBdWXoitX4J:scholar.google.com/+softwar+libre&hl=es&as_sdt=400000000000000

Software libre para una sociedad libre

Richard M. Stallman

El software Libre ha sido un fenómeno que puede simbolizar la libertad de manejar herramientas tecnológicas y adecuarlas a las necesidades de la sociedad. El software libre es un proyecto comunitario y cualquiera que lo integre debería buscar formas de contribuir a la construcción de la comunidad".

sábado, 20 de febrero de 2010

http://oei.es/noticias/spip.php?rubrique13
Organización de Estados Iberoamericano
Para la Educación la Ciencia y la Cultura

Chile: Impulso de las TIC´s en el sistema educativo
Con el objetivo de impulsar las TIC´s en el sistema educativo de nivel básico para el mayor rendimiento académico, se contemplan que más de 16.000 Aulas dispondrán de tecnologías este 2010, con el propósito de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en educación básica.

Fuente: ENLACES – Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación. Santiago - Chile
20 de febrero del 2010

viernes, 5 de febrero de 2010

The Global Voices Lingua project hopes to bring GV content to new linguistic audiences - Details
Global Voices en España
Las tics en las comunidades indígenas y más aún con los agricultores es sin duda un obstáculo para unir puentes con la información que circulan en la red, existen factores como: "El básico tiene que ver con el analfabetismo informático entre los usuarios y una infraestructura poco fiable como la eléctrica."
05/02/2010
http://es.globalvoicesonline.org/2010/01/27/pueden-las-tics-ayudar-a-los-pequenos-agricultores/

lunes, 1 de febrero de 2010

Les presento información sobre Tecnología de Información y Comunicación vista en el octavo semestre de la licenciatura de comunicación para el Desarrollo Social en la universidad cea-isia (Centro de Estudios Ayuuk- Instituto Superior Intercultural Ayuuk). De igual manera información encontrada en páginas web
http://www.pangea.org/peremarques/tic.htm
LAS TIC Y SUS APORTACIONES A LA SOCIEDAD.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación:
Los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida:
© Dr. Pere Marquès Graells, 2000 (última revisión: 23/03/08 )
Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB
http://www.rmm.cl/usuarios/equiposite/doc/200508081158540.PresentacionINTROTICs.pdf
El desarrollo de las TIC ha permitido procesar grandes recursos de información y transformarlos en medios de apoyo a actividades y procesos productivos, comerciales, finacieros, administrativos, educativos y de servicios.
Oportunidades que ofrrese las TIC.
-facilitar el acceso de la poblaciòn a servicios diversos.
- abrir nuevas opurtunidades a las empresas y a las personas.
-generar nuevas formas de organización y participación social, más democráticas e integradoras.
http://www.consultor.com/entornolaboral/tics.pdf
El uso de las TICs, como medio de creación de empleo
José Moya Ruiz
Graduado Social. Licenciado en Ciencias del Trabajo
http://congreso.codoli.org/area_2/Zamora-Ortiz.pdf

Zamora Ortiz, Beatriz; CSIC
EL USO DE LAS TICs POR EL PROFESORADO
Los avances en las tecnologías de la información y la comunicación son una realidad algo maás que palpable en los ámbitos y dimensiones de la realidad y culturas del S. XXI

Reporte del texto de: Echeverría Javier (2008). Apropiación Social de la Tecnologías de la Información y la Comunicación. Fundación Ikerbasque. Departamento de Sociología 2, Universidad del País Vasco, España.
Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ASIA)
Licenciatura en Comunicación para el Desarrollo Social (CDS)
Asignatura: TICs tecnología de información y comunicación
Alumno: Dagoberto Alonso Jiménez.
Profesora: Genoveva Vergara

En este artículo se presenta un ligero abordaje de las TIC (tecnología de la información y la comunicación) y la SI (sociedad de la información) expuesta por el autor y por la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, organizada por la ONU.
Los avances en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son una realidad algo más que palpables en los ámbitos y dimensiones de la realidad y cultura del S. XXI.
Para la ONU, la difusión social de la tecnologías de información ha ido incrementándose rápidamente en los últimos años, por lo que su alto crecimiento ha generado un cambio social de la vida diaria, pues el alcance de las TICs ha posibilitado la oportunidad de incrementar niveles de desarrollo en cuanto a la información y comunicación, sin importar el lugar y espacio en la que nos encontremos. Pues bien, en ésta era tecnológica, la comunicación humana ha tenido mejor ventaja en tiempo y espacio. Ya que las TICS está produciendo una revolución tecnológica, sólo que con barreras y obstáculos diferentes, por lo que se busca impulsar una sociedad de la información integradora con la finalidad de que nadie quede excluido de la SI. Con las TIC, según Echeverría, "permite realizar acciones a distancia, asincrónicas y en red", bajo estas posturas, tenemos como ejemplo los medios informativos, que bajo su presencia informativa podemos tener acercamiento con lo que acontece en todas partes del mundo. El funcionamiento de las TIC trasciende con la función que se sea empleada, lo importante de ésta, es que su empleo no sea un obstáculo para quien lo utiliza. De esta manera, el manejo de las TIC permite acceder al potencial activismo de quien lo maneje, por ende, admite la entrada en la SI de manera plena e integradora. De lo contrario, el no manejo de las TIC puede contraponerse al desarrollo no sólo individual sino también colectivamente. Por otra parte, en cuanto al aprendizaje y apropiación social de las TIC el objetivo de ésta es poder usar dichas herramientas, según Echeverría (2008) "la formación de las TIC es eminentemente práctica, puesto que la apropiación de dichas tecnologías sólo se logra mediante su uso efectivo." En suma, esta aportación posibilita hoy día la difusión de la información y los conocimientos, siempre y cuando no haya una brecha digital altamente desequilibrada. Ya que ello implica un obstáculo para poder acceder la sociedad de la información.

Unefa Amazonas realizó jornada de Innovaciones Tecnológicas y Aplicaciones Educativas
Caracas, 11 Ene
La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (Unefa) junto con La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fundacite),
Ponen a discusión la utilización del Software libre para las comunidades, un sistema informático que permitirá realizar eficaces análisis estratégicos sobre los problemas y necesidades que existen en las comunidades de la entidad
http://www.abn.info.ve/noticia.php?articulo=214762&lee=6

Reporte de lectura

Les presento información sobre Tecnología de Información y Comunicación vista en el octavo semestre de la licenciatura de comunicación para el Desarrollo Social en la universidad cea-isia (Centro de Estudios Ayuuk- Instituto Superior Intercultural Ayuuk). De igual manera información encontrada en páginas web
http://www.pangea.org/peremarques/tic.htm
LAS TIC Y SUS APORTACIONES A LA SOCIEDAD.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación:
Los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida:
© Dr. Pere Marquès Graells, 2000 (última revisión: 23/03/08 )
Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB
http://www.rmm.cl/usuarios/equiposite/doc/200508081158540.PresentacionINTROTICs.pdf
El desarrollo de las TIC ha permitido procesar grandes recursos de información y transformarlos en medios de apoyo a actividades y procesos productivos, comerciales, finacieros, administrativos, educativos y de servicios.
Oportunidades que ofrrese las TIC.
-facilitar el acceso de la poblaciòn a servicios diversos.
- abrir nuevas opurtunidades a las empresas y a las personas.
-generar nuevas formas de organización y participación social, más democráticas e integradoras.
http://www.consultor.com/entornolaboral/tics.pdf
El uso de las TICs, como medio de creación de empleo
José Moya Ruiz
Graduado Social. Licenciado en Ciencias del Trabajo
http://congreso.codoli.org/area_2/Zamora-Ortiz.pdf

Zamora Ortiz, Beatriz; CSIC
EL USO DE LAS TICs POR EL PROFESORADO
Los avances en las tecnologías de la información y la comunicación son una realidad algo maás que palpable en los ámbitos y dimensiones de la realidad y culturas del S. XXI




Reporte del texto de: Echeverría Javier (2008). Apropiación Social de la Tecnologías de la Información y la Comunicación. Fundación Ikerbasque. Departamento de Sociología 2, Universidad del País Vasco, España.
Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ASIA)
Licenciatura en Comunicación para el Desarrollo Social (CDS)
Asignatura: TICs tecnología de información y comunicación
Alumno: Dagoberto Alonso Jiménez.
Profesora: Genoveva Vergara



En este artículo se presenta un ligero abordaje de las TIC (tecnología de la información y la comunicación) y la SI (sociedad de la información) expuesta por el autor y por la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, organizada por la ONU.
Los avances en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son una realidad algo más que palpables en los ámbitos y dimensiones de la realidad y cultura del S. XXI.
Para la ONU, la difusión social de la tecnologías de información ha ido incrementándose rápidamente en los últimos años, por lo que su alto crecimiento ha generado un cambio social de la vida diaria, pues el alcance de las TICs ha posibilitado la oportunidad de incrementar niveles de desarrollo en cuanto a la información y comunicación, sin importar el lugar y espacio en la que nos encontremos. Pues bien, en ésta era tecnológica, la comunicación humana ha tenido mejor ventaja en tiempo y espacio. Ya que las TICS está produciendo una revolución tecnológica, sólo que con barreras y obstáculos diferentes, por lo que se busca impulsar una sociedad de la información integradora con la finalidad de que nadie quede excluido de la SI. Con las TIC, según Echeverría, "permite realizar acciones a distancia, asincrónicas y en red", bajo estas posturas, tenemos como ejemplo los medios informativos, que bajo su presencia informativa podemos tener acercamiento con lo que acontece en todas partes del mundo. El funcionamiento de las TIC trasciende con la función que se sea empleada, lo importante de ésta, es que su empleo no sea un obstáculo para quien lo utiliza. De esta manera, el manejo de las TIC permite acceder al potencial activismo de quien lo maneje, por ende, admite la entrada en la SI de manera plena e integradora. De lo contrario, el no manejo de las TIC puede contraponerse al desarrollo no sólo individual sino también colectivamente. Por otra parte, en cuanto al aprendizaje y apropiación social de las TIC el objetivo de ésta es poder usar dichas herramientas, según Echeverría (2008) "la formación de las TIC es eminentemente práctica, puesto que la apropiación de dichas tecnologías sólo se logra mediante su uso efectivo." En suma, esta aportación posibilita hoy día la difusión de la información y los conocimientos, siempre y cuando no haya una brecha digital altamente desequilibrada. Ya que ello implica un obstáculo para poder acceder la sociedad de la información.

Reporte del texto de: Dr Don Richardson (1997). Comunicación para el desarrollo. Internet y el desarrollo rural agrícola. Un enfoque integrado. Departamento de desarrollo sostenible. Roma.

Propiamente el Internet ha sido un fenómeno cuya utilidad elemental es la proporción de múltiples redes de información para la sociedad. Hoy día, el uso de internet ha transformado a la sociedad para buscar y solidarizar un desarrollo social, cultural y económico. Ésta transformación que brinda el uso de internet para proyectar un desarrollo, en lo particular depende de la información y uso que se le esté dando. El acceso a esta tecnología, ayuda a transformar a la sociedad bajo la perspectiva de un avance en conjunto. En esta comunicación para el desarrollo, existe un enfoque integrado que según (Richardson: 1997: 10) “reconoce que la población rural puede beneficiarse a través de redes de comunicación que permitan la circulación de información desde y hacia las comunidades rurales y las organizaciones”, aunado a este desarrollo, internet puede formar parte de un vínculo con el uso de otras tecnologías disponibles con instancias u organización que trabajen para beneficio en áreas rurales. Por ejemplo, la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura) “puede ayudar a las comunidades rurales y organizaciones agrícolas a obtener los beneficios de una mejor comunicación y el acceso a la información” (ibíd.11) puesto que esta compartición de información para los trabajos del campo logra contribuir a la utilización de nuevas prácticas o concienciación productivas. Por ello “mejorar la comunicación vertical entre la población rural, los agricultores y quienes toman las decisiones, puede mejorar la calidad de las decisiones mismas que afectan a las comunidades rurales y a las organizaciones agrícolas”. Por ello internet junto con otros medios de información pueden asumir el papel eficaz como medio de información relevante para las comunidades rurales. Por ejemplo, la información de precios de producto en el mercado ayuda a que los agricultores tomen las riendas en las decisiones de sus ventas, pues la esencia del enfoque integrador según el mismo autor dice que “establecer sitios de acceso al mundo rural en Internet, conjunta a esfuerzos para mejorar las redes de comunicación horizontal entre las agencias involucradas en el desarrollo rural. Puesto que para la sostenibilidad, los proyectos para el desarrollo rural deben aplicarse según las demandas de sus necesidades de las comunidades, con el propósito de que la información sea el puente a su desarrollo, ya que esto involucra a la participación social y ciudadana. Este desarrollo según lo expuesto por la FAO, solo puede lograrse si “la población rural se involucra y tiene interés y si comparte la información y el conocimiento (ibíd. Pág. 14)” esta conjunta participación de tecnología-sociedad puede romper con paradigmas tradicionales para fortalecerlos y potenciar los recursos con la que la sociedad cuenta para mejorar sus condiciones de vida.
Ahora con internet existen diversos actores que bajo esta perspectiva de desarrollo busca abrir espacios para fortalecer a las comunidades rurales. Por ejemplo,
El Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola, que es una Institución financiera multilateral, está apoyando el proyecto “FIDAMERICA” que asesora a los pobres del área rural en América Latina y el Caribe para que obtengan información sobre los mercados agrícolas, información técnica, acceso a sistemas financieros y canales comerciales, a través de un enfoque un uso significativo de tecnologías para la información. (ibíd. Pág. 28)
Con esta información promovida para las comunidades rurales, permite la participación en la toma de decisiones de sus agricultores rurales. Por lo que el papel que fuega Internet posibilita el desarrollo mencionado anteriormente.


Del Capítulo 4 y 5

Prácticamente Internet puede ser una herramienta para el fortalecimiento de las comunidades rurales para lograr un desarrollo comunitario. La divulgación del uso de información pertinente para su contexto que se encuentra en la red, puede abrir el vínculo de las comunidades rurales con relación a las políticas del campo. Para ello es importante diseñar para las comunidades componente que permita la consultaría de este medio para acceder a informaciones que le permitan diseñar la toma de decisiones en las actividades del campo, "los vastos recursos sobre la posibilitar de facilitar el acceso a los sistemas nacionales de información nacionales de investigación agronómicas, podría ser un primer paso positivo en el proceso de apoyo a dichos sistemas y a las organizaciones intermediarias para que se sirvan de las posibilidades de internet(1997: 44). Muy importante que ante de emplear las Tecnologías de Información y Comunicación se tenga la oportunidad de capacitar a trabajadores voluntarios sobre el manejo de estos medios para su fácil desempeño.
Por otra parte e independientemente de recibir información, Internet ha tenido un gran impacto con las pequeñas y medianas empresas, ya que, es un medio muy económico para abrir mercado con el público indiferenciado. Por lo que empezando y visualizando su impacto puede servir de la misma manera para las comunidades, ofreciendo su cultura con la intensión de darse a conocer y al mismo tiempo, ofrecer servicios propios de la comunidad (artesanía, vestimenta, etc.,) para abrir mercado propio para la comunidad rural.
Estos servicios electrónicos pueden permitir un desarrollo para las comunidades rurales no únicamente en área laboral, sino que "pueden aprovechar estas tecnologías para mejorar su capacidad de comunicación, ganar en eficiencia y reducir el costo de las telecomunicaciones" (1997: 49). Ya que existe software gratuito como los correos electrónicos que puede permitir la comunicación con un precio accesible, permitiendo así un ahorro económico para las familias de escasos recursos.
El uso de internet es amplio, lo importante para el trabajo con las comunidades rurales es que sea un trabajo colaborativo e interactivo, que se adecue a su entorno ampliando el horizonte de quienes tienen contacto con este medio, utilizando un enfoque de comunicación para el desarrollo rural y agrícola, para que de esta modo Internet vaya formando parte de la vida laboral de contextos diferente.

Les presento información sobre Tecnología de Información y Comunicación vista en el octavo semestre de la licenciatura de comunicación para el Desarrollo Social en la universidad cea-isia (Centro de Estudios Ayuuk- Instituto Superior Intercultural Ayuuk). De igual manera información encontrada en páginas web
http://www.pangea.org/peremarques/tic.htm
LAS TIC Y SUS APORTACIONES A LA SOCIEDAD.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación:
Los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida:
© Dr. Pere Marquès Graells, 2000 (última revisión: 23/03/08 )
Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB
http://www.rmm.cl/usuarios/equiposite/doc/200508081158540.PresentacionINTROTICs.pdf
El desarrollo de las TIC ha permitido procesar grandes recursos de información y transformarlos en medios de apoyo a actividades y procesos productivos, comerciales, finacieros, administrativos, educativos y de servicios.
Oportunidades que ofrrese las TIC.
-facilitar el acceso de la poblaciòn a servicios diversos.
- abrir nuevas opurtunidades a las empresas y a las personas.
-generar nuevas formas de organización y participación social, más democráticas e integradoras.
http://www.consultor.com/entornolaboral/tics.pdf
El uso de las TICs, como medio de creación de empleo
José Moya Ruiz
Graduado Social. Licenciado en Ciencias del Trabajo
http://congreso.codoli.org/area_2/Zamora-Ortiz.pdf

Zamora Ortiz, Beatriz; CSIC
EL USO DE LAS TICs POR EL PROFESORADO
Los avances en las tecnologías de la información y la comunicación son una realidad algo maás que palpable en los ámbitos y dimensiones de la realidad y culturas del S. XXI